国王生病了大班活动设计范例
活动目标：
1、仔细观察画面人物的动作，理解画面的主要内容。
2、能够大胆表达自己的想法，初步尝试合作阅读。
3、懂得适当的.运动会使人健康，激发积极运动的热情。
活动准备：
大图书一本，小图书十本。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣，引出故事。
小朋友你生过病吗？怎么治好的？
有一个国王他也生病了，他是怎么治好的呢？今天我给大家带来了一本大图书，这本书的名字就叫《国王生病了》。教师讲述故事前半部分至“运动计划表”
我们一起来看看这张计划表上说了什么呢？（出示放大的计划表）
二、幼儿尝试合作阅读小图书。
教师提出合作阅读的要求及注意事项。
那么国王有没有对着这张计划表做呢？星期一到星期六国王到底在做什么呢？下面请小朋友们自己去看书，今天老师只带来了十本书，可是有二十个小朋友的怎么办呢？（引导幼儿合作看书）看书时一定安安静静地逐页翻阅，现在是从第四页开始看。要注意看国王的动作和表情，也可以和旁边的小朋友一起说一说。
幼儿看完后提问：星期一到星期六国王在干什么了？他的病好了吗？为什么？
三、引导幼儿仔细观察画面，帮助幼儿理解故事内容。
引导幼儿逐页观察后，提问。
第四页：这是哪儿？国王坐在轿子上，他有没有爬山？他让谁去爬山的？
第五页：星期二，谁在骑马？国王呢？他说什么？
第六页：谁在游泳？国王呢？他说什么？看看三王子的表情，为什么他有这样的表情？
第七页：星期几？他们在干什么？学学动作，国王有没有打棒球？他在说什么？
第八页：大臣们在干吗？国王有没有慢跑？
第九页：皇后在干吗？国王有没有做？
第十、十一页：国王的病好了吗？为什么国王的病没有好？
第十二页：国王现在在干吗？
四、完整欣赏故事，提问：
你喜欢这个国王吗？为什么？
懂得适当的运动会使人健康，激发幼儿积极运动的热情。
五、延伸活动。
设计“我的运动计划表”。
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