我最喜欢的语文老师是金老师。她有一张瓜子脸，一个小而挺直的鼻子和一张能说会道的嘴。她笑起来，有两个小酒窝，让我感觉心里甜甜的。金老师是个“百变女王”。上课时，她时而严肃，时而微笑；课间时，她幽默风趣，...下面是小编收集整理的描写我的语文老师小学作文450字十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇一 描写我的语文老师小学作文450字
我最喜欢的语文老师是金老师。她有一张瓜子脸，一个小而挺直的鼻子和一张能说会道的嘴。她笑起来，有两个小酒窝，让我感觉心里甜甜的。
金老师是个“百变女王”。上课时，她时而严肃，时而微笑；课间时，她幽默风趣，经常逗得我们哈哈大笑；同学犯错时，她皱起眉头，严厉地批评我们，可我知道，那是老师对我们的另一种爱啊；同学获奖时，她笑语连连，乐得像一朵盛开的花，但仍然不忘提醒同学不能骄傲、不能当《龟兔赛跑》里的那只睡着的兔子！
金老师对我们的学习非常负责。上学期，我们班里有些同学不会写作文，她看在眼里，急在心里！为了不让我们掉队，她利用休息时间为我们精心寻找适合我们的优秀作文，然后把作文整理装订好，发给大家阅读、学习。别看我说的这过程好像很短，其实，要花掉金老师很多时间呢！为了我们，老师真是操碎了心，因为长期用嗓过度，她的喉咙现在已经哑得都不能唱歌了。医生说，再这样下去，喉咙里会长息肉，让老师一定要好好爱护自己的嗓子。但是，现在上课时，怕后面的同学听不到，她讲课依然很大声。
金老师平常也很关心同学。有一次，一位同学生病了，还在坚持上课。金老师发现他脸色有些不对劲，急忙上前关切地询问：“你怎么啦？哪里不舒服？”那位同学说：“我头很晕。”老师二话不说，连忙去办公室打电话，让那位同学家长来接他回家休息！
像金老师这样尽职尽责的好老师，有谁会不喜欢呢？
篇二 描写我的语文老师小学作文450字
我心中有一位特别崇敬的老师，那就是教我语文的叶老师。
叶老师身材苗条，留着长发，鼻梁上架着一副精致的眼镜；弯弯的浓眉下有一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄。她脸上总是挂着慈爱的笑容，但叶老师的眼睛却如同火眼金睛，随时都能发现下面的`同学在干什么，让我们惊诧佩服不已。
叶老师对我们每一个同学都细心呵护，关爱我们的成长。还记得在我二年级期末成绩单上，叶老师这样写道：“在学习和生活中，遇到的不光有成功，还有挫折。老师希望你能承受住失败和挫折，要正确的面对它们，你才会成为一个优秀坚强的人。”在以后的日子里，我牢记叶老师的教诲，努力改变自己，对学习、生活都充满自信，以积极的态度面对失败和挫折，不断取得进步。叶老师，是您的鼓励，造就了我的自信和勇敢。
叶老师在关心爱护我们同时，还把渊博的知识传授给我们。她的讲课总是那么吸引人，她讲课时而抑扬顿挫，时而疑神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而摇头微笑。叶老师每堂课都会带我们到知识的海洋里遨游、探索，她生动有趣的讲解让我们在开心之余学到了很多知识。
这就是我们的叶老师。她用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；她用心灵的清泉，滋润我们情操的美果。啊！叶老师，您是最美的园丁，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
叶老师，感谢您！在您的辛勤抚育下，我正茁壮成长。
篇三 描写我的语文老师小学作文450字
我有一位好老师，可敬又可亲，她中等个子，一头乌黑的卷发束在脑后，弯弯的眉毛下面一双炯炯有神的眼神，笑起来时便能露出一对可爱的小酒窝。一张能说会道的嘴，讲起课来生动有趣，绘声绘色，同学们都很喜欢她。这就是我的语文老师—刘培培。
我是今年刚转学到现在班级的，当妈妈把我送到教室时，全是一张一张陌生的面孔，刘老师给我安排了一张座位，我小心翼翼地看着同座位异样的眼神坐了下去，心里还真有点担心：新老师和新同学会喜欢我吗？
第一节课时，刘老师便请我上台进行自我介绍，然后告诉同学们：“希望大家要和新同学友好相处，我们只有相互学习，才能共同提高。”她和善的眼神、温柔的话语，如一缕春风温暖着我的心，我立刻喜欢上这个老师。与此同时，刘老师还打印了一张班级名单表，让我每天认识几个同学，多主动和大家交流，不明白的地方也多虚心地请教，刘老师还不定时地询问我：“葛庭瑄，现在认识几个同学啦？都认识谁呀？”刘老师就是这样关心着我，帮我驱除了不安，充满了自信，在短短的半个月时间里，认识了班级的所有同学，很快地融入了这个班集体。
刘老师还是一个很敬业的老师。有一次，她病了，课还是带病坚持工作，我们班的同学都很感动。
刘老师用她的爱培育着我们，让我们快乐、茁壮地成长。我喜欢我的语文老师。
篇四 描写我的语文老师小学作文450字
每一个老师都有属于自己的门派。有的温柔，有的暴躁，还有的幽默……可是我们班的语文刘老师就不知道属于哪一类了门派了。
她中等个子，一头乌黑的秀发，戴着一副眼镜。看见刘老师，我就想到一句诗“腹有诗书气自华。”
每次我们的语文课堂，刘老师来都是面带微笑，用自己甜美的笑容感染着我们。同学们也都精神抖擞，聚精会神。老师讲课的声音伴随着我们“沙沙”的笔记声在教室一同响起。
突然，有道不和谐的声音出现。只见刘老师，眉头一皱，用手扶了扶镜框。开始声色俱厉地批评那个不听话的孩子。说罢又继续上课。老师把要板书的内容写在了黑板上，刚写完。有个同学站起来说：“刘老师，你有个地方写漏了。”她一看，果然漏了。这时候的刘老师便慌张得像个孩子，一边擦黑板一边说对不起。我们都在心里窃笑，原来老师也有犯糊涂的时候。
刘老师有时又像慈母。有一次我们上作文课，是以易嘉乐写文思妍和同学逗乐的那遇到这么一个好老师，是我们的幸运。我们要用优异的成绩来回报老师对我们的爱！
篇五 描写我的语文老师小学作文450字
新的学期来临了，学校有了崭新的面貌，我们开始了新的学习旅程，不但班级焕然一新，还迎来了我们班的新语文老师。
他是我心心念念的男老师，当妈妈告诉我这个学期换成主任老师时，我高兴得一蹦三尺高。他中等个儿，宽阔的额头下长着浓眉大眼，那眼睛炯炯有神，像两颗黑宝石般闪闪发光。他给我的第一印象是和蔼可亲，他上课的时候总是很认真，为我们传授新知识时总是滔滔不绝……
在《大青树下的小学》这堂课上，林老师给我们讲了许多民族的故事，其中让我印象深刻的是彝族的服饰，它的特点是多姿多彩，而且还会在上面绣各种花卉、云图或几何图案，腰间还会镶滚美丽的花边。这让我收获了课本以外的知识，也丰富了我的大脑，使我了解到多姿多彩的服饰是他们伟大智慧的集中体现，是他们世代相传的骄傲！
这就是我们的新语文老师。记得有一次，妈妈让我买书皮，是用来包作文本的，可我老记不住，直到交作文的那天也依然没买，没想到班上也有像我这样没长记性的同学，心想：咱们几个是不是都得被新老师罚站墙角啊……正当我不知所措时，只听林老师温和地说：“下次一定要记得包书皮，如果怕忘记了，可以用手指刻印法把要做的事情记在虎口处，这样就能记住啦！”
这一切的一切，点点滴滴都蕴含着老师对我们的爱，这爱如春风沐浴着我们，如细雨滋润着我们，如绚日照耀着我们……
我们庆幸有这样一位好老师！
篇六 小学作文《我的语文老师》
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的，也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。
我的语文老师是魏老师，她是一个非常严肃的人，对我们的要求很严格，平时有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多，魏老师都会利用课余时间发给我们，让我们改正或都补交，并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格，所以同学们学习都很认真，成绩一直很好。
魏老师让我们除了学校发的作业以外，再买一本暑假作业来提升自己，可是因为我粗心，没有记住老师的话，也没有跟妈妈去讲，一直了还要买一本暑假作业的事，直到交作业的时候才又记起来。我知道自己错了，就想对魏老师说声：“对不起，我会把不好的习惯改过来的！”
魏老师就是这样一个努力用心教导我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到自豪。
篇七 小学作文《我的语文老师》
我的语文老师是赵老师 ，她有一头乌黑的头发 ，像瓜子一样的脸上总挂着笑容 ，我觉得她很漂亮 。
她讲课的声音特别响亮 ，但是她对我们非常亲切 ，我们有不会的地方她总是耐心的教我们 ，直到我们明白为止 。
赵老师教我们很辛苦 ，有时候我听她讲话嗓子都哑了 。
我非常喜欢赵老师 ，赵老师您辛苦了… …
篇八 小学作文《我的语文老师》
我的语文老师姓贾，今天大约40岁了，她留着长长的马尾辫，高挺的鼻子上架着一副眼镜，眼睛不大却十分的有精神。我的老师不仅长得漂亮，而且教学过程中经常在不经意间把重点说出来，提高同学们的注意集中力。
记着有一次，老师在给我们讲一首古诗名叫《闻君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首诗。当老师把古诗全讲完的时候，不知怎的老师让我们先自已在看一遍，然后再回答老师提出的问题。当我们每人看完之后，老师问我们：“同学们，你们都应该看完了吧，那么现在就考考大家刚刚有没有认真听讲，大家说诗中的‘剑外’指诗人的所在地，对不对？”听完老师的这个问题，我们全班都傻眼了。‘剑外’？嗯，剑外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指诗人的所在地呢？怎么办？怎么办？“老师，我知道答案”一听这声音就知道是大班长伽的声音。“好，来你说说吧！”老师说。伽不紧不慢的站起来，说：“老师，这道题的答案是对的。”“哦？你是怎么知道的？”“老师您刚刚在讲第一句是，我听见您说了一句诗人所在的地方传来了消息，那么我判断‘剑外’指诗人所在地是对的。”“嗯，很好，不愧是大班长，很仔细呀！没错，这道题是对的，看来你们大家刚刚都没仔细听啊！”听到老师说这句话，我们都羞愧地低下了头，是啊，我们刚刚有几个认真听的了呢，也就寥寥无几罢了。
看，这就是我的语文老师！
篇九 小学作文《我的语文老师》
秋夜宁静，夜色如水，我不禁想起一年级的语文老师——叶老师。
叶老师有一头又长又卷的头发，像丝绸一样轻柔，眼睛总是弯弯的，嘴角微微上扬。每当看到叶老师的笑容，顿时一股亲切感涌上心头，让人不自觉地想与她亲近。
叶老师非常敬业。
记得一天中午的自习时间，校长来到我们班窗前，招招手，示意叶老师出去一下。同学们顿时议论纷纷。“校长把老师叫出去干什么呢？难道老师犯了什么错？”我问我同桌。“不会！我们的叶老师这么好，怎么会犯错？”同桌肯定地回答。
正当我们二丈和尚摸不着头脑时，老师走上了讲台，教室里顿时鸦雀无声。
老师低声说：“我知道你们在议论什么。”
老师停了停，又继续说：“刚才校长问我，你儿子发高烧住院，为什么不请假去陪你儿子呢？”
叶老师哽咽了：“我的儿子身边有爸爸在照顾，如果我也过去了，你们怎么办？”听了叶老师的话，好多同学的眼睛都红了，我也泪眼婆娑。
叶老师对我们很有耐心。记得有一次我在做阅读理解，被一道题给难住了，正当我抓耳挠腮的时候，叶老师走到我的面前，看到一脸茫然的我，又看看我正在做的题目，给我讲了好几遍，直到我真正搞懂了。
倚窗而立，凉风扑面，我抬头看了看月亮，仿佛看到叶老师那笑意盈盈的脸庞。
亲亲我的叶老师！
篇十 小学作文《我的语文老师》
我的老班姓余，年龄大概在20~30岁左右，中等身材，乌黑的长发护理的很好，天生丽质的脸，美丽的眼睛。也许有人要问：“如此美丽的老师，为什么说她野蛮呢？”那么，请大家往下看就知道了。
老班的“唠叨神功”真让我们难受。老班骂我们，一骂就是一节课，还不重复，简直就是一个骂人专家。你说我们的老师这么年轻，竟然这么会唠叨，真野蛮！老班是语文老师，她骂人时语句通顺，骂人不带脏话，却让我们听得面红耳赤，你说这不也是野蛮吗？就说今天吧，我们班有一位同学犯了一个小错误，就被老班骂了两节课。什么不读书就是时代的痴儿啦，什么浪费时间就是谋财害命啦……你们说这老班让不让人难受呀？
老班的海量真让我们痛苦。老班年纪轻，但是布置作业起来为什么就那么的海量呢？抄写、背书、同步、作文……每天几乎什么作业都有，老班布置作业的手段也非常的多，让我们抄、发短信、发校讯通、打电话、发Q群……看着那些比长城还厚的作业山毫不犹豫地占满了我那可怜的课桌，我觉得我的老班可真是个野蛮人。每次做作业到累得要垮之际，我不禁吟道：前不见椅子，后不见床铺。念累困之悠悠，独怆然而涕下。
不过，我的老班虽然野蛮，但对学生还是不错的。有一次，有一位同学摔伤了，老班急切地跑去察看伤势。她看到这个同学摔得很重，手骨折了，就马上叫来救护车，把那位同学送进了医院。到了医院，家长还没有来，老班就在医院里照料他，就像亲人似的又擦汗，又递水，直到他的家长来了，才安心回来上课。看到这一幕，我不禁对“老班野蛮”这个定论起的怀疑。
这就是我的老班，请大家说说，她倒底野蛮不野蛮呢？
篇十一 小学作文《我的语文老师》
苏老师是七年级主任，也是我班的语文老师，她是个大忙人，但她对我们同样尽职尽责，喜欢我们这些可爱的学生。
苏老师有一个新浪博客，名字叫做坐窗听雨。在这个博客里，记录着老师的喜怒哀乐，更多的是记录着我们的优秀作文和日记。每当有同学的文章在老师的博客里发表，我心里可真羡慕啊！苏老师爱读书，每当她读到了好文章，必定会读给我们听，和我们一起分享文学的美妙。
老师不仅自己爱写，也要求我们每天一篇日记。刚开始的时候，我真觉得烦闷啊，天天写，哪有那么多好写的事情？苏老师看出了我们的心思，专门为我们上了一节日记课，告诉我们写日记就相当于道德长跑，既能提高自己的写作水平，又能磨炼自己的意志力。这样，在老师的“威逼”下，我把日记当成了每日必做的功课了。“今天日记该写点什么呢？”每天我都带着这样的目的去留心观察事物，记录事物的点滴，有些芝麻大的事，同学们也能写得有声有色，日记内容也充实、丰富起来了。交流时，同学们的日记总能把我们逗得捧腹大笑，让我们体验到了记日记的乐趣。
苏老师的脾气很好，但一发起火来可不是好惹的。这不，上周我们亲爱的廖锦涛同志，由于三番五次都没有完成苏老师布置的作业，苏老师气得满脸通红，当着全班同学狠狠的教训了他一顿，还罚写了六千字的作文，并周五留学。这不怪苏老师，如果我是一名老师，遇到这种情况，我想我会对他更不客气的。
这就是苏老师，留着一头短卷发的好老师！
篇十二 小学作文《我的语文老师》
我的语文老师是一个年轻、漂亮的女老师。她高高的鼻梁上戴着一副白色的眼镜，鹅蛋型的脸，头发留得长长的，都要到腰间了。身材很高挑，她平时总是喜欢穿美丽的花裙子，走起路来飘飘然，有点像花仙子，笑起来的时候脸上有一个漂亮的酒窝。她的声音甜美悦耳，听她讲课、与她交谈，就行一个朋友一样，让我们感到很舒服。
记得上二年级的一天，上学时还是晴空万里，放学便下起了倾盆大雨，我没带伞。我心想：如果现在不回家奶奶会担心的。管他三七二十一，先回家要紧。我撒腿就跑，可是还是没有躲过“雨魔’的追杀。还没到家，就已经淋成了个落汤鸡。这时候，语文老师看见我就立刻过来给我遮了伞，伞很小，老师害怕我遮不到，就把伞往我这边移。我察觉了，就把伞往老师那边移。我们俩一直移来移去，边聊天边走。语文老师家到了，她没有回家。而是先把我送回家。到家了，我叫老师进屋喝杯水。她说“不用了，快回家吧，待会大人会担心的。”语文老师见我平安到家了，心里悬着的一颗心也就放下了。看着老师雨中的背影，心头莫名涌上了一股暖流。
老师现在虽然被调走了，但我永远记得她对我无微不至的关心。
这就是我的语文老师。
篇十三 小学作文《我的语文老师》
我的语文老师是一个漂亮、严格、负责任的老师。她姓朱，我们都叫她朱老师。朱老师长着一头又弯又黄的长头发，她一双明亮的眼睛，大大的，水灵灵的。那红红的嘴唇，像两片开放的桃花，说起话来妙语连珠、生动有趣。朱老师很喜欢穿裙子，虽然有点胖，但是也很好看的。
朱老师知识渊博，教学经验丰富。从一年级开始就担任我们的班主任及语文老师，教我们识拼音、写字、写作文等等的学习课程。她上课时不仅为我们讲课本上的知识，还会拓展我们的思维，讲一些课外知识，让我们的思维长翅膀。特别是写作课的时候，朱老师总会搞一些创新，比如，“头脑风暴”、“活动作文”……每次都让我们脸上充满着喜悦，心里装着疑惑不解的问题，让我们个个都爱上了写作。但是，我们有时犯了错误，她也会严厉地批评我们，让我们及时改正。每节课，她都是认认真真地上，课间也不休息，总是忙碌地帮我们批阅作业。时时刻刻提醒我们，要在家里帮助父母做些力所能及的事，要听父母的话，要懂事。因为朱老师的努力和辛劳取得了成就，我们三年级时她当上了教导，我们为朱老师高兴、快乐。
我为我有这样优秀的语文老师而感到荣幸，我要在朱老师的指导下，在知识的海洋里遨游！你觉得我的语文老师棒不棒？
篇十四 小学作文《我的语文老师》
在六年的学习生涯中，教过我的老师有很多，但令我印象最深的那就是我的“两味”老师。
“两味”老师长着一双炯炯有神的眼睛，盯着谁谁都有三分惧怕。“两味”老师还留着一头乌黑亮丽的头发，脸上挂着一幅眼镜，看起来很有一幅大文豪的样子，可她却不是一个出口成章的大文豪，而是有甜，有酸两种味道的老师。
“两味”老师是一个幽默风趣的人，有一次，老师在讲品德与社会时，讲到了电。书上说电和煤气是两个无形无色的“大杀手”。老师还给我们普及了电碰到水和铁都会导电，还说有人要是触了电千万不能用手和湿树枝去拉触电的"那个人，要用绝缘体去拉。之后老师笑着说，“你们可别听老师说铁可以导电，下课就拿钢笔向插头上试一试是不是真的会导电。你这一试就别想坐在这明亮的教室听我讲课了”。
“两味”老师不仅幽默风趣，而且和蔼可亲。有一次我考试考砸了，我想老师肯定会责备我的，心里真是十五个吊篮打水----七上八下。第二节下课有人对我说“老师找我”。我想这下可咋办！算了！兵来将挡，水来土掩。我就这样到了老师办公室，谁知李老师竟然没有批评我，而是很和蔼可亲的对我说：“你这次怎么退步了?”我听了老师的话，又想到老师对我的辛勤教育就哭了起来。老师说；“我又没打骂你，你哭什么，我叫你来是让你认识到自己的错误，下次再考好点不就好了。”我听了老师的话就暗下决心一定要考个好成绩。
这就是我的“两味”老师。老师你想知道她是谁吗？他就是我的李老师，一个幽默风趣，和蔼可亲的李老师。
篇十五 小学作文《我的语文老师》
在我的脑海里，我记忆中有一个对我胜似亲人的人，她对我很好。在我孤独的时候，她会来陪伴我；在我伤心的时候，她会逗我开心；在我颓废的时候，她会鼓励我前进。这个人对我无微不至，她就是我二年级的语文老师。记忆中的她有着一头乌黑的长发，白皙的皮肤和那一对炯炯有神的眼睛，她笑起来有一对小酒窝更是让我记忆犹深，她对我的好深深地存在我的脑海里。
记得是在一个下雨的下午，下午有一节语文课，正好我那时候有点晕，不巧，老师叫我上去回答问题，走到讲台的时候，我就一个踉跄倒地下了，头越来越晕了，老师见我这样，立马把我扶起来，摸摸我的额头，说我发烧了，二话不说，立马背着我去学校的医务室，途中，雨滴打落在老师的身上，可她却毫不在意，到了医务室，再看看老师的脸，不知是汗水还是雨水，那一刻，我流下了眼泪，老师对我的好让我一辈子都不会忘记。
生命中出现过这样的老师都会觉的是很幸运的，然而我就是那个幸运的人，不是亲人却胜似亲人的老师让我一直感激在心！今天的内容就介绍到这里了。
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